上“青年夜校”学什么

2024-02-24 17:30:37
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  大年初十,当人们还沉醉在春节假期依依不舍时,由温度新闻客户端与温州市教投集团联手推出的“温州青年夜校”正式开学了。当晚7点,中式面点、化妆、芳疗瑜伽、颂钵疗愈四门课程率先在城市的四个角落开课。

  去年起,一股年轻人争相上夜校的热潮席卷国内各大城市,甚至出现一课难求的火热场面。眼下,上“青年夜校”的风也吹到了温州,这些内容丰富、价格亲民,又能发展兴趣、重燃生活热情的夜校课程,深受温州年轻人群体青睐。

  无用之用,方为大用。夜校的星星之火,正在点亮年轻人的下班时间。正如他们自我调侃的“白天搬砖奋斗,晚上学艺解压”,用丰富的兴趣爱好或手艺,装点自己的人生。

  上夜校,学什么?学到了年轻化的生活方式,学到了悦己自洽的人生态度

  “要根据五官的特点选择妆容”“面部清洁是一切的开始”在龙汇广场的化妆课课堂上,讲师以各种脸型的明星为例,分解化妆的基础知识。化妆课第一天,二十来个女士围坐在一起,没有交头接耳,没有刷手机,只有认真记录和提问。

  章小姐从事财务工作已四年。她想学化妆的念头由来已久,因为夜校而得以执行。她说,上学的时候,在努力读书;工作的时候,在努力考证考编。但是从来没有人教过她要怎么化妆。可谁不是内心爱美的姑娘呢?章小姐说,化妆对现在的工作没啥帮助,但对她的人生有好处。她想要成为更好的自己。

  有人说,在夜校“重启人生”,找回了属于自己的生活和未完成的梦想。在城市的另外一角,十几个年轻人围着一个面团在摩拳擦掌。中式面点在杭州新东方烹饪学校(温州体验中心)开课。参加课程的大多为95后,男女比例各占一半。

  揉面、擀皮、调馅、包制、上锅蒸制......实操过程中,在老师的帮助下,学员们不断摸索、尝试,相互切磋。经过一个多小时的准备,一碗热乎乎、香喷喷的馄饨终于出炉了。自己动手丰衣足食的幸福感,他们应该有了新的领悟。

  “解压”则是不少学员都提及的关键词。市民小李跟同学一起报名颂钵疗愈,她们俩说,平时工作压力大,就来上夜校学习自我疗愈,在如此内卷的社会环境下,学习多爱自己一点。

  还有学员表示,上夜校能帮助“破圈”:既大大减少刷短视频、网购时间,在更充实的生活中获得了身心滋养,又能形成技能、爱好与文化的轻交流圈。

  不同于20世纪80年代进行在职学历再教育的夜校,如今的“青年夜校”更类似于青年人的“少年宫”,也有人将其比喻为老年大学的青春版,以发展型的艺术休闲为主。

  夜校走红的背后,是水涨船高的文化需求。以温州青年夜校为例,此轮推出的课程包括素描、花艺、咖啡、调酒、流行乐、化妆、书法、日语、剪辑等22个年轻人喜欢的课程,课程内容丰富、周期短、总价低。1月底,选课系统开通后,近1400位粉丝进来抢课。1分钟内就有4门课程满员。火爆程度一点不亚于抢热门演唱会门票。

  事实上,类似夜校现象并不是第一次出现。比如前几年,网络平台上的很多经典慕课,也成为无数年轻职场人的热门打卡地。

  诸如慕课和夜校的火爆,不仅仅是知识、技能的传递,而更反映了年轻人想在面对高速发展的时代时,想要沉淀下来、寻找自我的群体意识。

  过年期间,OpenAI公司发布新模型Sora,引发了大众关注。AI发展的速度超过我们的想象,甚至带来了忧虑。而这届年轻人不仅重视自我提升,也懂得用个人内心的丰盈来对抗世界的变化万千。

  正如复旦大学中文系教授严峰所说的:“虽然我不知道AI会带给人类什么,但是我知道,AI已经带给我什么,那就是重新开始练琴,让我更珍惜自己的体验,身体的感觉,创造的乐趣,过程的意义。这是AI不能替代的。”

  掌握一项技能、满足兴趣爱好、休闲放松人们选择上夜校的原因多元多样,不同群体的具体需求也不一样,但他们不约而同地试图通过夜校寻找生活的新抓手。而这些散落在城市各处的“小课桌”,为快节奏的城市生活增添了一抹舒缓和放松,也折射出大众对于美好生活的向往。

  那么,夜校如何办得更好,让这份文化“大餐”更可口、“对胃口”?笔者认为,需要在精准对接人们的学习需求上下更大功夫,并且考虑如何辐射更多年轻人。

  首先,“青年夜校”应不断加强课程体系建设,创新教学内容,包括温州代表性的戏曲、非遗等纳入教学大纲,并且拓展教学形式,形成寓教于乐的多元复合功能。还可以聘请一批行业专家担任夜校的专家导师,持续为课程提供专业指导和内容保障。

  其次,为“课堂”扩容,依托街道、社区等,改扩建更多的活动场地和平台,充分利用城市书房、百姓书屋等优势场所,在部分街道、区县开办青年夜校。同时,优质教育资源加速下沉,将更多公共文化资源带进普通人的生活,沉淀出更深厚悠长的城市文化。

  再次,如何引导和规范夜校市场也成为现实课题。相关部门需制定相应的行业规则,比如,对民间自发的夜校进行扶持,帮助协学资源等,进一步丰富和完善夜校资源,满足更多人“上夜校”的需求。

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